Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Plan de clase

Planeación de clase: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Tema: Explorando los juegos tradicionales y su forma de jugar

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Explicar a sus compañeros el proceso a seguir para uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Juegos tradicionales y su importancia cultural.


• Discusión en grupo sobre los juegos tradicionales que conocen y han jugado.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los elementos necesarios para jugar a un juego tradicional.


• Introducción al empleo de textos con instrucciones para participar en juegos.


• Tarea: Investigar sobre un juego tradicional y traer al siguiente día las instrucciones para jugar.

Sesión 2:

• Revisión de las instrucciones traídas por los alumnos.


• Exposición de cada uno de los juegos investigados.


• Realización de una lista de los pasos a seguir para jugar cada juego.


• Práctica de uno de los juegos seleccionados por el grupo.


• Tarea: Elaborar un manual con las instrucciones para jugar a su juego tradicional favorito.

Sesión 3:

• Presentación de los manuales elaborados por los alumnos.


• Análisis de los diferentes elementos que deben estar presentes en un texto con instrucciones.


• Discusión sobre la importancia de seguir instrucciones precisas y claras.


• Práctica de un juego utilizando únicamente las instrucciones del manual.

Sesión 4:

• Introducción al empleo de textos con instrucciones para usar o elaborar objet