Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para el aprendizaje de la escritura de nombres.


• Explicación del objetivo de la clase: escribir nombres propios para mostrar autoría, pertenencia e identidad.


• Conversación sobre los nombres y apellidos de los alumnos y su significado.


• Actividad 1: Los alumnos escribirán su nombre completo en una hoja de papel y lo compartirán con el resto de la clase.


• Actividad 2: Los alumnos realizarán una entrevista a un familiar o amigo cercano para conocer el significado de su nombre y apellidos. Luego, escribirán estos nombres en una hoja de papel.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la escritura de nombres y cómo esto nos ayuda a construir nuestra identidad.


• Tarea: Los alumnos investigarán sobre alguno de sus compañeros y escribirán su nombre completo en una tarjeta para compartirla en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior y de la importancia de la escritura de nombres.


• Presentación de las tarjetas con los nombres de los compañeros investigados.


• Actividad 1: Los alumnos leerán en voz alta el nombre de su compañero y explicarán su significado, si lo conocen.


• Actividad 2: Los alumnos escribi