El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.
STEFANIE GABRIELA VITE
Ubicación curricular
Contenido El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en ambientes alegres que evitan el estrés tóxico, para su desarrollo óptimo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.
Objetivo (PDA): Participar en ambientes alegres que eviten el estrés tóxico para un desarrollo óptimo.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Interdisciplinaridad: Atender el problema de la falta de charlas para informar a los padres sobre cómo tratar cada emoción.
Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica:
Momento de bienvenida y calentamiento (5 minutos)
- Saludo alegre y dinámico para crear un ambiente positivo.
- Ejercicios de respiración y estiramiento para relajar el cuerpo.
Introducción al tema (10 minutos)
- Presentación de imágenes o videos que muestren la importancia del desarrollo cerebral en la adquisición de habilidades.
- Explicación del concepto de estrés tóxico y cómo puede afectar el desarrollo óptimo.
Actividad práctica (20 minutos)
- Realización de juegos o dinámicas que promuevan ambientes alegres y eviten el estrés tóxico.
- Ejemplos: juego de roles para expresar emociones, juego de baile para liberar energía, juego de construcción para fomentar la creatividad.
Reflexión y cierre (10 minutos)
- Preguntas guía para reflexionar sobre la importancia de los ambientes alegres en el desarrollo cerebral.
- Resumen de lo aprendido y compromiso de aplicar lo aprendido en su vida diaria.
Sesión 2 (45 minutos):
Secuencia didáctica:
Repaso de la sesión anterior (5 minutos)
- Breve recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.
Presentación del problema (15 minutos)
- Explicación del problema de la falta de charlas para informar a los padres sobre cómo tratar cada emoción.
- Discusión en grupo s