Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de mala interacción entre compañeros.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de tareas anteriores.


• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y escritura como medio de apropiación de las culturas.


• Planteamiento del problema de mala interacción entre compañeros y su relación con la lectura y escritura.

Fase de desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Investigación en libros y recursos digitales sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Elección de una creación literaria para analizar y compartir con el grupo.

Fase de cierre:

• Presentación breve de cada grupo sobre la creación literaria elegida.


• Reflexión grupal sobre los elementos comunes entre las creaciones literarias y su relación con la interculturalidad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar una creación literaria de la comunidad o un lugar de interés.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea asignada.


• Repaso de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas presentadas en la sesión anterior.


• Conversación