Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo de la clase (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Dificultades para resolver problemas de sumas y restas utilizando el pensamiento matemático.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de suma y resta, explicando la relación entre ambas operaciones.


• Actividad de exploración: Plantear situaciones problemáticas que requieran sumas y restas de números naturales de hasta cuatro cifras. Los alumnos deberán resolverlas en grupos y discutir sus estrategias.


• Reflexión y análisis: Comentar en plenaria las estrategias utilizadas por los grupos para resolver los problemas, destacando la importancia de utilizar los algoritmos convencionales.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar los conceptos de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios en el pizarrón o en hojas de trabajo, donde los alumnos practiquen la suma y resta de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.


• Retroalimentación: Corregir en plenaria los ejercicios realizados, destacando los errores comunes y brindando explicaciones claras sobre el proceso de resolución.

Sesión 3:

• Aplicación del tema: Plantear problemas de la vida diaria de los alumnos que requieran sumas y restas de números naturales de hasta cuatro cifras.


• Trabajo en grupos: Los alumnos