Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Problemas de ansiedad, autocontrol y vulnerabilidad ante el manejo de emociones en los alumnos.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la secuencia.


• Realizar una dinámica de integración grupal para fomentar el trabajo en equipo y la empatía.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes situaciones.


• Explicación de la importancia de la empatía y el respeto en las relaciones interpersonales.

Sesión 2:

• Explicación del concepto de inclusión y la importancia de valorar la diversidad en nuestras relaciones.


• Realización de una actividad de reflexión individual sobre cómo nos sentimos cuando somos excluidos o incluidos.


• Puesta en común de las reflexiones y debate grupal sobre las experiencias compartidas.


• Propuesta de acciones concretas para fomentar la inclusión en el aula y en el entorno escolar.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de interculturalidad y su relación con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una actividad de investigación en parejas sobre diferentes culturas presentes en la comunidad escolar.


• Presentación de los resultados de la investigación mediante un trabajo escrito o una exposición oral.