Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Grado: 1º de Primaria

Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultades severas de aprendizaje, autismo, TDAH, discapacidad intelectual

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que los describan de manera oral.


• Explicación del objetivo: Presentar el objetivo de la clase y su importancia para la comunicación y comprensión del entorno.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica donde los alumnos, en grupos pequeños, tengan que describir y dibujar un objeto, una persona, un ser vivo y un lugar asignados previamente. Fomentar la participación de todos los alumnos y brindar apoyo individualizado a aquellos que lo necesiten debido a sus dificultades de aprendizaje.


• Reflexión final: Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido en la clase y cómo la descripción de objetos, personas y lugares puede ayudarnos a comprender mejor nuestro entorno.


• Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen la descripción de objetos, personas y lugares en su casa y traigan algunos ejemplos para compartir en la próxima clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Lista de los objetos, personas, seres vivos y lugares asi