Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción a los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de rompehielos para conocer las expectativas y experiencias previas de los alumnos sobre el tema.


• Breve explicación de qué son los sentimientos y su importancia en nuestras vidas.

Desarrollo:

• Presentación de una definición de emociones, estados de ánimo y sentimientos, resaltando sus diferencias.


• Ejemplos y discusión en grupos pequeños sobre situaciones en las que hemos experimentado diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Reflexión sobre cómo influyen nuestros sentimientos en nuestras decisiones y relaciones afectivas.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y anoten situaciones en las que hayan tomado decisiones basadas en sus sentimientos.


• Puesta en común de las situaciones identificadas y conclusiones obtenidas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Sesión 2:
Tema: Relaciones afectivas inclusivas y equitativas

Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior y la tarea asignada.


• Presentación del tema de la sesión y objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Present