Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres

Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problemática a atender: Consolidación de la lecto escritura

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de los nombres y su relación con la identidad.


• Lectura de un cuento o texto relacionado con el tema.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán su nombre y apellidos en diferentes contextos (tarjetas de presentación, etiquetas para sus pertenencias, etc.).

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: los alumnos buscarán información sobre la etimología de sus nombres y apellidos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer el significado de los nombres.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán una pequeña presentación de ellos mismos incluyendo la explicación del significado de su nombre.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de investigación: los alumnos buscarán información sobre el origen y significado de los nombres de sus familiares, profesores y compañeros.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer la cultura y la historia a través de los nombres.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán una lista con los nombres de su familia y amigos, incluyendo una breve descripción de cada uno y su signifi