Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Sony Narvaez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre los alimentos y bebidas que consumen regularmente y cómo se sienten después de comerlos.

  • Presentación de imágenes de distintos alimentos y bebidas, clasificándolos en saludables y no saludables.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de alimentos y bebidas saludables que les gusten.


Sesión 2:



  • Reforzamiento de la clasificación de alimentos y bebidas saludables y no saludables.

  • Presentación de datos sobre los beneficios de una alimentación saludable.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos o collages de alimentos y bebidas saludables.


Sesión 3:



  • Conversación sobre la importancia de una alimentación saludable para el crecimiento y desarrollo.

  • Análisis de los contextos socioculturales y cómo influyen en los hábitos alimentarios.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una encuesta a sus familias sobre los alimentos y bebidas que consumen en casa.


Sesión 4:



  • Reflexión sobre los resultados de la encuesta y comparación de los hábitos alimentarios de los alumnos.

  • Presentación de opciones alimentarias sanas y nutritivas en diferentes contextos socioculturales.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lis