La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en el proyecto comunitario.


2. Cuestionario de comprensión lectora sobre la diversidad de lenguas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a iniciar un proyecto comunitario sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria."


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de un video o documental sobre la diversidad de lenguas en México y sus características.


• Realización de una actividad en parejas donde los alumnos compartan sus experiencias con diferentes lenguas y dialectos presentes en su entorno familiar.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una lengua o dialecto en peligro de extinción.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Breve recordatorio del tema y la tarea asignada en la sesión anterior.


• Revisión en grupos pequeños de las investigaciones realizadas por los alumnos.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de las investigaciones