La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Mejorar la comprensión lectora, el gusto e interés por la lectura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes culturas y lenguas, y preguntar a los estudiantes si conocen alguna lengua diferente al español.


• Actividad de anticipación: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se comunican con sus familias, amigos y comunidad.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar brevemente la importancia de las lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de lectura: Repartir a los alumnos un texto sobre la diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos. Pedirles que lo lean y subrayen las ideas principales.


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que compartan las ideas principales que encontraron en el texto. Fomentar el debate y la reflexión crítica.

Cierre:

• Síntesis grupal: Realizar una lluvia de ideas para resumir lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre las lenguas indígenas de México y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalime