Introducción al debate y sus características
Aimeé Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce la función y organización de un debate.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al debate y sus características
Objetivo:
- Conocer la función y organización de un debate.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y presentación de la temática.
- Pregunta inicial: ¿Alguien sabe qué es un debate?
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del concepto de debate y sus características.
- Realización de una dinámica grupal para identificar diferentes puntos de vista sobre un tema.
- Discusión en grupo sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.
Cierre (10 minutos):
- Síntesis de los conceptos aprendidos.
- Asignación de una tarea individual: investigar sobre un tema de interés común para debatir en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Preparación del debate
Objetivo:
- Organizar la información y argumentos para participar en un debate.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos):
- Reflexión sobre la tarea individual asignada en la sesión anterior.
- Pregunta inicial: ¿Qué información han encontrado sobre el tema que investigaron?
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de las etapas de preparación para un debate: investigación, argumentación y organización de los puntos de vista.
- Trabajo en grupos para compartir la información recopilada y organizar los argumentos a favor y en contra del tema seleccionado.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los argumentos de cada grupo.
- Apuntes y resumen de los puntos más relevantes para el debate.
Sesión 3:
Tema: Participación en el debate
Objetivo:
- Participar de manera activa y respetuosa en un debate.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (5 minutos):
- Recordatorio de los