Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y obtener un cociente decimal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Cuidado del agua y la alimentación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Multiplicación y división como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas relacionadas con la división de números naturales, como repartir alimentos entre un grupo de personas, distribuir agua en diferentes recipientes, etc.


• Los alumnos trabajarán en grupos para resolver las situaciones problemáticas y encontrar el cociente decimal correspondiente.


• Puesta en común y reflexión sobre la relación entre la división y la multiplicación como operaciones inversas.

Sesión 2:

• Revisión del tema anterior: Repaso de la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre el cuidado del agua y su relación con la alimentación saludable. Podrán realizar entrevistas, buscar información en internet, etc.


• Cada grupo presentará los resultados de su investigación y se generará una discusión en clase sobre la importancia de cuidar el agua y tener una alimentación saludable.

Sesión 3:

• Aplicación del tema: Los alumnos resolverán problemas relacionados con el cuidado del agua y la alimentación saludable, utilizando la multiplicación y la división