Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Cesar Porras
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente situaciones de desigualdad de género, en los ámbitos educativo, laboral, cultural o de participación política, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Objetivo: Analizar críticamente situaciones de desigualdad de género, en los ámbitos educativo, laboral, cultural o de participación política, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Establecer las normas de respeto y participación para favorecer el ambiente de igualdad y pensamiento crítico en el aula.
Planteamiento del problema (10 minutos):
- Presentar a los alumnos la situación problemática: "En la escuela, la familia y la comunidad, existen situaciones de desigualdad de género que afectan los derechos de las personas. ¿Cómo podemos reconocer la igualdad entre cada compañero y proponer acciones para promoverla?".
- Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la igualdad de género y cómo esta se relaciona con los derechos humanos.
Investigación (15 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las desigualdades de género en la vida cotidiana pasada y presente, en los ámbitos educativo, laboral, cultural y de participación política.
- Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos realicen su investigación.
Puesta en común (10 minutos):
- Cada grupo comparte brevemente los resultados de su investigación, mencionando ejemplos de desigualdades de género en