Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

christopher Rodríguez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:



  • Objetivo: Introducir el tema del consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Actividades:

    1. Inicio: Presentación del tema a través de una conversación sobre qué alimentos y bebidas les gustan a los alumnos y por qué.

    2. Desarrollo: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y bebidas y pedir a los alumnos que clasifiquen si son saludables o no saludables. Discutir en grupo las respuestas y justificaciones.

    3. Cierre: Realizar una actividad práctica donde los alumnos elijan un alimento saludable y lo dibujen. Luego, compartir los dibujos en clase y explicar por qué eligieron ese alimento.




Sesión 2:



  • Objetivo: Identificar los alimentos y bebidas que ponen en riesgo la salud.

  • Actividades:

    1. Inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior preguntando a los alumnos si recuerdan qué alimentos son saludables.

    2. Desarrollo: Mostrar imágenes de alimentos y bebidas no saludables y pedir a los alumnos que los identifiquen. Discutir en grupo las razones por las cuales esos alimentos son perjudiciales para la salud.

    3. Cierre: Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen un collage con recortes de revistas de alimentos saludables y no saludables. Luego, cada alumno explicará su collage al resto de la clase.




Sesión 3:



  • Objetivo: Reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida.

  • Actividades:

    1. Inicio: Hacer una lista en el pizarrón de alimentos saludables y no saludables que los alumnos mencionen.

    2. Desarrollo: Mostrar imágenes de diferentes opciones alimentarias sanas y pedir a los alumnos que la