Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 6º de primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo PDA: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Problemática: Los alumnos no reconocen ni sus sentimientos y sus emociones ni las de sus compañeros.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Calentamiento (5 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una actividad lúdica que fomente la integración y el trabajo en comunidad. Por ejemplo, un juego cooperativo donde los alumnos deben colaborar entre ellos para alcanzar una meta común.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar una conversación sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Preguntar a los alumnos qué entienden por estas palabras y ejemplos de situaciones en las que se manifiestan.
   
   
   
   



3. Presentación de la problemática (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos el problema identificado: la falta de reconocimiento de sus propios sentimientos y emociones, así como de los de sus compañeros. Resaltar la importancia de comprender y valorar las emociones propias y las de los demás para una convivencia sana y respetuosa.
   
   
   
   



4. Actividades prácticas (15 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos puedan identificar y expresar sus emociones. Por ejemplo, entregar tarjetas con diferentes emociones y pedirles que seleccionen la que mejor represente cómo se sienten en ese momento. Luego, compartir con el grupo la emoción elegida y explicar por qué