Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva

Xicoténcatl Aguilar
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva


Objetivo: Describir a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos



  • Presentar el tema: "Las etapas del desarrollo humano y la salud sexual y reproductiva".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las etapas del desarrollo humano y las implicaciones en la salud sexual y reproductiva.

  • Registrar las respuestas y generar preguntas para guiar la investigación.


Sesión 2: Investigación sobre las etapas del desarrollo humano



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignar una etapa del desarrollo humano a cada grupo (infancia, adolescencia, madurez y vejez).

  • Proporcionar materiales de consulta (libros, internet, videos, etc.).

  • Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada etapa del desarrollo humano.

  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 3: Relación entre las etapas del desarrollo humano y la salud sexual y reproductiva



  • Iniciar la sesión retomando las presentaciones de los grupos sobre las etapas del desarrollo humano.

  • Guía la reflexión sobre cómo las características, necesidades y responsabilidades