Introducción al tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones"

Jani Angulo
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones"


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos acerca de la importancia de las emociones en sus interacciones con los demás y en distintas situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación, en la que los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que pueden experimentar y cómo se manifiestan en el cuerpo y en el rostro.

  3. Mostrar imágenes de personas expresando distintas emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cómo se sienten esas personas.

  4. Realizar una actividad artística donde los alumnos dibujen o pinten una situación que les haya generado una emoción intensa.

  5. Reflexionar sobre las emociones que han experimentado durante la actividad y cómo influyen en la forma en que nos relacionamos con los demás.


Sesión 2: "Empatía y vínculos afectivos"


Objetivo: Fomentar la empatía y el establecimiento de vínculos afectivos con los demás a partir de la convivencia cotidiana.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando la actividad artística de la sesión anterior y pidiendo a los alumnos que compartan sus experiencias emocionales.

  2. Presentar situaciones cotidianas en las que los alumnos puedan practicar la empatía, como escuchar atentamente a un compañero que necesita desahogarse o consolar a alguien que está triste.

  3. Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de interacción y practiquen la empatía y el establecimiento de vínculos afectivos.

  4. Reflexionar en grupo sobre cómo se han sentido al practicar la empatía y cómo e