Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas. Explicación de la importancia de leer y conocer estas creaciones.


• Motivación: Realizar una actividad introductoria en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre alguna creación literaria tradicional o contemporánea.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos recopilar información sobre creaciones literarias de nuestra comunidad o de un lugar de interés?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre las distintas creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que conocen y su importancia.


• Investigación: Los alumnos investigarán en la comunidad o en lugares de interés (bibliotecas, museos, personas mayores, etc.) sobre creaciones literarias y recopilarán información.


• Registro: Cada alumno llevará un registro de la información recopilada.

Sesión 2:

• Socialización: Los alumnos compartirán la información recopilada en la sesión anterior y realizarán una clasificación de las creaciones literarias según su tipo.


• Lectura: Realizar la lectura en voz alta de una creación literaria tradicional o contemporánea seleccionada por el profesor.


• Análisis: Los alumnos identificarán las característic