Introducción al tema

christopher Rodríguez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones y obras del patrimonio artístico y cultural.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación, donde cada alumno comparte una celebración o tradición que conoce.

  2. Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país".

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la identidad y la importancia de pertenecer a una comunidad y país.

  4. Proyectar imágenes de diferentes celebraciones y eventos culturales de la comunidad y del país, y pedir a los alumnos que las describan y comenten.

  5. Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento relacionado con las celebraciones y eventos culturales.

  6. Realizar una actividad grupal donde los alumnos dibujen o pinten una celebración o evento cultural que les gustaría participar.


Sesión 2: Conociendo la historia de México
Duración: 45 minutos


Objetivo: Conocer la historia de México y la llegada de los españoles.


Actividades:



  1. Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos la historia de México y la llegada de los españoles por medio de una presentación interactiva.

  3. Realizar una actividad de lectura en voz alta de un libro que relate la llegada de los españoles a México.

  4. Realizar una actividad de escritura donde los alumnos escriban una breve reflexión sobre lo que más les llamó la atención de la historia de México.

  5. Realizar una actividad de juego de roles donde lo