Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Título: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de peleas y discusiones

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Plan de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente acogedor.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las emociones, estados de ánimo y sentimientos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de conceptos: emociones, estados de ánimo y sentimientos, haciendo énfasis en sus diferencias.


• Presentación de ejemplos y ejercicios prácticos para identificar cada uno de ellos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y comprender las emociones propias y de los demás para construir relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones realizadas.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán realizar una lista de situaciones en las que hayan experimentado diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Revisión de las tareas realizadas por los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Socialización de las situaciones identificadas por los alumnos.


• Análisis de cómo las emociones, estados de ánimo y sentimientos influyeron en la toma de decisiones en cada situación.


• Discusión grupal sobre la