Introducción al uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

EDNA MAGALI ANGULO
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


Objetivo: Que los alumnos entiendan la importancia del uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares, y sean capaces de registrar por escrito instrucciones breves, listas de materiales o datos y asentar normas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Mostrar ejemplos de registros escritos de instrucciones breves, listas de materiales o datos y normas. Explicar su utilidad.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y escriban una lista de materiales para una actividad específica (por ejemplo, una receta de cocina).



  1. Cierre (5 minutos):



  • Comentar los resultados de la actividad y resaltar la importancia de usar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


Sesión 2: Uso del dibujo y la escritura para recordar actividades en casa.


Objetivo: Que los alumnos sean capaces de registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente el tema de la sesión anterior y su importancia.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar diferentes actividades que los alumnos pueden realizar en casa (por ejemplo, hacer la cama, poner la mesa, etc.).

  • En parejas, los alumnos deberán escribir instrucciones breves paso a paso para realizar una de las actividades mencionadas.

  • Al finalizar, cada pareja leerá en voz alta sus instrucciones y s