Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes expresen cómo se sienten en ese momento.
   
   
   • Explorar con preguntas los diferentes tipos de emociones que pueden experimentar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes una serie de imágenes y preguntarles cómo se sienten al ver cada imagen.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la escucha activa entre ellos.
   
   
   • Realizar actividades lúdicas como dramatizaciones de situaciones que generen emociones, para que los estudiantes las identifiquen y nombren.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una ronda final para que cada alumno comparta cómo se siente después de la clase.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.
   
   
   • Dejar un espacio para que los estudiantes compartan situaciones en las que les gustaría aplicar lo aprendido.
   
   
   
   

Sesión 2:
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y recordatorio de lo visto en la sesión anterior.
   
   
   • Repasar las diferentes emociones trabajadas y preguntar si los alumnos han experimentado alguna de ellas recientemente.
   
   
   
   



2. Desarrollo