Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
SULY IVON SALDAÑA- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase - Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Objetivo (PDA): Seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, compararlos con sus pares y cuidar su integridad y la de los demás.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Interculturalidad crítica.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: ¿Qué sabemos de nuestras familias y comunidad?
Objetivo específico: Identificar elementos de los saberes familiares y comunitarios presentes en el entorno de los alumnos.
Actividades:
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre sus familias y comunidades.
- Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón y anotar las respuestas de los alumnos.
- Promover el diálogo entre los alumnos y preguntarles cómo utilizan los saberes familiares y comunitarios para resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
- Proporcionar ejemplos concretos para ilustrar la importancia de estos saberes en la vida cotidiana.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos muestren un saber familiar o comunitario que consideren útil.
Sesión 2:
Título: Compartiendo saberes familiares y comunitarios.
Objetivo específico: Comparar los saberes familiares y comunitarios entre los alumnos y valorar su utilidad.
Actividades:
- Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan el saber familiar o comunitario que mostraron.
- Formar grupos pequeños y asignar a