Introducción al tema y exploración del problema

Tania Antonio
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar situaciones en las que olvidan tareas, mensajes o acuerdos importantes y reflexionar sobre cómo pueden utilizar el dibujo y la escritura de manera efectiva para recordar y organizar.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Presentar el tema "Uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares" y explicar la importancia de tener un método efectivo para recordar tareas y mensajes importantes.

  2. Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos si alguna vez han olvidado una tarea, mensaje o acuerdo importante y cómo se sintieron al respecto.

  3. Actividad de reflexión: Distribuir tarjetas a los alumnos y pedirles que escriban o dibujen una situación en la que hayan olvidado algo importante. Luego, compartir en parejas y discutir sus respuestas.

  4. Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir sus experiencias y reflexiones con el resto de la clase.


Sesión 2: Exploración de técnicas de dibujo y escritura para recordar (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de explorar diferentes técnicas de dibujo y escritura que pueden utilizar para recordar tareas, mensajes o acuerdos importantes.


Actividades:



  1. Introducción a las técnicas: Presentar diferentes técnicas de dibujo y escritura, como listas, diagramas, dibujos simples, entre otros, y explicar en qué situaciones pueden ser útiles.

  2. Actividad práctica: Distribuir hojas de papel y pedir a los alumnos que elijan una técnica de dibujo o escritura y la utilicen para recordar una tarea o mensaje importante que tienen pendiente.

  3. Compartir en grupos pequeños: Formar gr