Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Valeria Linares
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Frecuentemente se presentan insectos en el jardín los cuales le causan curiosidad a los niños pero pueden ser peligrosos para ellos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del problema: Se les explicará a los alumnos el problema que se ha identificado en el jardín de la escuela, resaltando la importancia de interactuar con la naturaleza de forma segura y respetuosa.



  • Actividad de observación: Los alumnos saldrán al jardín y realizarán una observación detallada de los diferentes seres vivos que se encuentran en él, prestando especial atención a los insectos. Registrarán sus observaciones en dibujos o anotaciones.




Sesión 2 (45 minutos)



  • Investigación: En esta sesión, los alumnos investigarán sobre los diferentes tipos de insectos que se pueden encontrar en el jardín y cuáles son los que podrían representar un peligro para ellos. Utilizarán libros, internet u otros recursos para obtener la información necesaria.



  • Discusión en grupo: Se promoverá una discusión en grupo para que los alumnos compartan sus hallazgos y reflexionen sobre la importancia de conocer y respetar a los seres vivos que los rodean.




Sesión 3 (45 minutos)



  • Actividad práctica: Los alumnos elaborarán carteles o señalizaciones para colocar en el jardín, indicando cuáles son los insectos peligrosos y cómo deben actuar si se encuentran con alguno de ellos. Se les enseñará a reconocer las señales de peligro.



  • Juego de roles: Se re