Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problemática de los libros al cine

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de trabajo en equipo, 2) Lista de cotejo de resolución de problemas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática: "De los libros al cine". Plantear la situación en la que los alumnos deben calcular el presupuesto total para adaptar un libro a película, considerando gastos de producción, locaciones, actores, etc.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los aspectos que deben contemplarse para calcular el presupuesto total.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas. Explicar en qué consisten y cómo se representan.


• Mostrar ejemplos de situaciones reales que pueden ser modeladas mediante ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Proporcionar ejercicios prácticos de ecuaciones lineales y cuadráticas para que los alumnos resuelvan en equipos pequeños.

Cierre:

• Socializar las respuestas obtenidas por los equipos y discutir las diferentes estrategias utilizadas para resolver los ejercicios.


• Reflexionar sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas reales y su relación con el mundo del cine.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la problemática planteada en la primera sesión.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes métodos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales con d