Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática transversal: Desarrollo de la escritura y lectura en voz alta.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestras emociones

Actividades:

1. Iniciar la clase con una ronda de preguntas sobre las emociones que los niños experimentan.


2. Presentar diferentes expresiones faciales y pedir a los niños que identifiquen la emoción que representa cada una.


3. Realizar una actividad práctica en la que los niños imiten diferentes emociones y las expresen a través de gestos y movimientos.


4. Jugar al "Teléfono descompuesto" para ejercitar la capacidad de escucha y expresión oral.

Sesión 2:
Título: Narrando nuestras historias

Actividades:

1. Leer un cuento corto que trate sobre emociones y sentimientos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones emocionales que los niños han experimentado.


3. Organizar a los niños en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una pequeña historia que trate sobre una emoción en particular.


4. Cada grupo compartirá su historia con el resto de la clase y se fomentará la participación de todos.

Sesión 3:
Título: Jugando con las palabras

Actividades:

1. Presentar diferentes juegos metalingüísticos como adivinanzas, trabalenguas y rimas.


2. Los niños participarán en la creación de sus propias adivinanzas y trabalenguas, fomentando su creatividad y ex