Características del entorno natural y sociocultural

marisol quijano
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Características del entorno natural y sociocultural


Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Introducir y explorar los diferentes lugares de México y sus características naturales.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre los lugares que los alumnos conocen en México y sus características naturales.

  2. Presentar imágenes y descripciones breves de lugares como desiertos, selvas, arrecifes de coral y manglares.

  3. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un lugar para investigar en libros o en internet.

  4. Cada grupo debe recopilar información sobre cómo es el clima, la frecuencia de lluvia, las plantas y animales que viven en ese lugar, y de qué se alimentan.

  5. Al final de la sesión, cada grupo deberá compartir su investigación en forma de una pequeña presentación.


Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Comparar las características naturales de diferentes lugares de México.


Actividades:



  1. Revisar la información compartida por cada grupo en la sesión anterior.

  2. En una hoja grande, dibujar un mapa de México e identificar los lugares investigados por los grupos.

  3. Con la ayuda de los alumnos, destacar las diferencias y similitudes entre los lugares en cuanto al clima, la vegetación y los animales.

  4. Realizar una lluvia de ideas grupal para generar una lista de características generales de cada lugar.

  5. Pedir a los alumnos que completen una ficha de comparación donde registren las características de cada lugar.

  6. Al final de la sesión, realizar una breve reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad de los lugares naturales de México.


Sesión 3 (45 minutos)
Objetivo: Explorar la importancia del día de muert