Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago en alfabetización

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y análisis de textos autobiográficos

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una autobiografía y por qué suelen estar narradas en primera persona del singular.


• Leer en voz alta un texto autobiográfico y analizarlo en grupo, identificando las características del género.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan una anécdota personal y la escriban en forma de narración autobiográfica.

Sesión 2: Reflexión sobre las razones de la narración en primera persona del singular

• Recordar la lectura del texto autobiográfico realizado en la sesión anterior.


• Analizar las razones por las que ese texto estaba narrado en primera persona del singular.


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y compartan ejemplos de textos autobiográficos famosos y reflexionen sobre las razones de su narración en primera persona del singular.

Sesión 3: Integración interdisciplinar - Matemáticas

• Relacionar el tema de la narración autobiográfica con las matemáticas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre la vida de un matemático famoso y escriban una narración autobiográfica en la que se destaquen sus logros y descubrimientos.


• Los alumnos podrán utilizar gráficos y datos numéricos para enriquecer su narración.

Sesión 4: Integración interdisciplinar - Ciencias Nat