Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Dificultad para localizar y ubicar en tiempo y espacio.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior sobre los riesgos de desastre.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones que consideren riesgosas en su entorno, ya sea por procesos naturales o por actividades humanas.


• Presentar el problema: "Imaginemos que somos un equipo de expertos en riesgos de desastre y nos han contratado para realizar una investigación en un lugar específico donde la población tiene dificultades para identificar y ubicar en tiempo y espacio los riesgos a los que están expuestos. ¿Cómo podríamos ayudarles?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo un mapa del lugar específico donde se llevará a cabo la investigación.


• Proporcionar materiales como libros, revistas, internet, etc., para que los grupos investiguen y analicen los procesos naturales y las actividades humanas que podrían representar riesgos de desastre en el lugar asignado.


• Cada grupo deberá identificar al menos 3 riesgos y explicar cómo se relacionan con los procesos naturales o las actividades humanas.


• Los grupos deben trabajar en conjunto para construir un informe que presente sus hallazgos, incluyendo mapas, imágen