Construcción del proyecto de vida
Arisbeth Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida
Objetivo: Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas, para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal, considerando el propósito del bienestar colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Introducción:
- Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida.
- Explicación de la importancia de tener metas y objetivos personales, así como la relevancia de considerar el bienestar colectivo en la toma de decisiones.
- Mencionar el problema a atender: los alumnos no reconocen sus aspiraciones individuales para la creación de su proyecto de vida y el propósito del bienestar colectivo.
Actividad:
Dinámica de reflexión individual (10 minutos):
- Cada alumno deberá escribir en un papel sus intereses, necesidades, logros y metas personales.
- Posteriormente, deberán reflexionar sobre cómo podrían contribuir a mejorar algún aspecto de su comunidad o sociedad en general.
Discusión en grupos pequeños (15 minutos):
- Los alumnos se agruparán en equipos de 4 o 5 personas para compartir y discutir sus reflexiones.
- Deberán identificar posibles proyectos o acciones que puedan llevar a cabo para contribuir al bienestar colectivo, tomando en cuenta sus intereses y metas personales.
Presentación en plenaria (15 minutos):
- Cada grupo compartirá sus ideas y propuestas en un breve discurso frente al resto de la clase.
- Se fomentará la reflexión crítica sobre las ideas expuestas, promoviendo preguntas y comentarios para enriquecer las propuestas.
Sesión 2 (45 minutos)
Actividad:
- Investigación y análisis