Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

José Alfredo Ceceña
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y clasifica animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción


Objetivo (PDA): Identificar y clasificar animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Los alumnos no identifican ni clasifican los animales por su forma de alimentación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar el tema a través de una pregunta: ¿De qué se alimentan los animales?

    • Indicar que durante la clase descubrirán cómo se clasifican los animales según su tipo de alimentación.



  2. Actividad de indagación (15 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

    • Proporcionar fichas de investigación con diferentes animales y su hábitat.

    • Pedir a los grupos que investiguen y clasifiquen los animales en herbívoros, carnívoros u omnívoros, y que identifiquen su relación con el lugar donde viven.



  3. Puesta en común (15 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

    • Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes clasificaciones y relaciones encontradas.



  4. Reflexión y síntesis (10 minutos):



    • Guiar una reflexión colectiva sobre lo aprendido.

    • Realizar una síntesis de las principales ideas y conclusiones obtenidas.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Actividad práctica (20 minutos):



    • Realizar una actividad práctica en el patio o en un espacio verde cercano.

    • Pedir a los alumnos que observen y recojan muestras de plantas y an