Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Nombre de la actividad: "Descubriendo nuestras emociones"

Objetivo de la actividad (PDA): Al finalizar las 4 sesiones, los alumnos serán capaces de identificar, nombrar y gestionar emociones básicas, además de expresar lo que les molesta o incomoda para evitar reaccionar con gritos o agresión, dialogar y respetar las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 min): Saludo y calentamiento con canciones y juegos de movimiento para crear un ambiente de confianza y bienvenida.


• Actividad principal (25 min): Lectura de un cuento sobre emociones básicas, como "El monstruo de colores" de Anna Llenas. Luego de la lectura, se realizará una lluvia de ideas en grupo para identificar las diferentes emociones que aparecen en el cuento.


• Reflexión y conversación (15 min): En parejas, los alumnos compartirán situaciones en las que hayan experimentado alguna de las emociones mencionadas en el cuento. Se fomentará el diálogo para que cada niño pueda expresar cómo se sintió y cómo gestionó esa emoción.


• Cierre (5 min): Se realizará una ronda de preguntas y respuestas para reforzar lo aprendido durante la sesión.

Sesión 2:

• Introducción (5 min): Saludo y recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad principal (30 min): Se organizará un juego de roles donde los niños representarán diferentes situaciones en las que puedan sentir emociones como la alegría, el miedo, la tristeza o la ira. Se realizará una dramatización donde los niños tendrán la oportunidad de expresar cómo se sienten y cómo gestionan esas emociones en cada situación.


• Reflexión y conversación (10 min): Se abrirá un espacio de diálogo para qu