Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Expresar con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elaborar resúmenes que le permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Alfabetización

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos explicativos.


• Explicación del objetivo y su importancia para el desarrollo de habilidades de lectura y escritura.


• Actividad de motivación: Exponer diferentes tipos de textos explicativos (notas científicas, artículos de divulgación, instrucciones, etc.) y pedir a los estudiantes que identifiquen sus características.


• Exposición teórica: Explicar los elementos clave de un texto explicativo (introducción, desarrollo, conclusión) y cómo identificar las ideas principales.


• Asignación de tarea: Leer un texto explicativo y resumirlo para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea anterior: Los estudiantes comparten sus resúmenes y se discuten en grupo.


• Ejercicio práctico: En parejas, los estudiantes leen un texto explicativo corto y elaboran un resumen juntos.


• Actividad de aplicación: Los estudiantes escriben un resumen individual de otro texto explicativo.


• Reflexión grupal: Se discuten las dificultades encontradas al elaborar los resúmenes y se buscan estrategias para mejorar.

Sesión 3:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que trabajarán en grupos para crear un folleto explicativo sobre el tema de la