La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Lili Anaya
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la VIOLENCIA


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Planeación de las sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.

  • Presentación del tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo afecta la violencia la distribución de las aguas continentales en México?

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles respuestas al problema planteado.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en línea y con recursos bibliográficos sobre la distribución de las aguas continentales en México.

  • Análisis de datos y elaboración de conclusiones.

  • Presentación de los resultados por parte de cada equipo.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.

  • Identificación de las principales causas y consecuencias de la violencia en la distribución de las aguas continentales.

  • Planteamiento de acciones para mitigar estas problemáticas.

  • Tarea: Investigar sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales a nivel mundial.


Sesión 2:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada.

  • Recapitulación de los principales conceptos aprendidos en la sesión anterior.


Desarrollo: