Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los estudiantes.
   
   
   • Explicación de la importancia de desarrollar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
   
   
   • Contextualización del tema a través de ejemplos de situaciones problemáticas de la vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un caso problemático relacionado al diseño de algoritmos.
   
   
   • División de los estudiantes en grupos de trabajo.
   
   
   • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en este contexto.
   
   
   • Asignación de un problema específico a cada grupo.
   
   
   • Los estudiantes deberán planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para desarrollar alternativas de solución al problema.
   
   
   • Los docentes facilitarán el acceso a recursos y brindarán apoyo en el desarrollo de las soluciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los grupos presentarán sus alternativas de solución al resto de la clase.
   
   
   • Retroalimentación grupal sobre las soluciones presentadas, destacando la importancia del pensamiento estratégico y creativo en su desarrollo.
   
   
   • Reflexión final sobre el proceso de resolución de problemas y diseño de algoritmos.
   
   
   • Cierre de la clase y despedida.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación grupal: Se evaluará la capacidad de planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para desarrollar alternativas de solución al problema asignado.
   Criterios de evaluación:
   
   
   • Calidad de la planificació