Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural. Explicación de la importancia de valorar y participar en estos eventos.


• Actividad de sensibilización: Observar imágenes y videos de diferentes celebraciones, conmemoraciones y obras del patrimonio artístico y cultural. Promover la reflexión y el intercambio de ideas sobre cómo se sienten al participar en estos eventos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos representar nuestras experiencias y vivencias en eventos y celebraciones de nuestra comunidad utilizando recursos artísticos?

Sesión 2 (45 minutos):

• Organización en equipos: Los alumnos se organizan en grupos pequeños para trabajar en el problema planteado en la sesión anterior.


• Investigación y reflexión: Los alumnos investigan sobre diferentes celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país. Reflexionan sobre su importancia y cómo se representan artísticamente.


• Diseño de una representación artíst