Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Gaher Rosales- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: La falta de valoración del arte de México y el mundo y su contexto.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación del trabajo en clase y participación activa. 2) Producción de un ensayo reflexivo sobre la riqueza pluricultural en las manifestaciones artísticas.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y revisión de la clase anterior.
- Presentación del tema: "La diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".
- Planteamiento del problema a atender: La falta de valoración del arte de México y el mundo y su contexto.
- Motivación: Presentación de imágenes y videos de distintas manifestaciones artísticas de México y del mundo que resalten su diversidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que se pueden expresar las manifestaciones artísticas (formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos).
- Trabajo en grupos para investigar y seleccionar una manifestación artística de México o de otro país.
- Elaboración de una presentación multimedia para exponer la manifestación artística seleccionada.
Cierre (10 minutos):
- Exposición de las presentaciones elaboradas por los grupos.
- Reflexión en conjun