Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Lily Yazmin Ordoñez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar con los números positivos y negativos, y aprenderemos cómo compararlos y ordenarlos en la recta numérica. También analizaremos la propiedad de densidad de los números."



  • Actividad provocadora: Mostrar a los alumnos una serie de tarjetas con diferentes números (positivos, negativos, fracciones y decimales) y pedirles que los ordenen de mayor a menor. Observar las respuestas y generar preguntas para provocar el razonamiento de los alumnos.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación del contenido: Explicar a los alumnos la definición de números positivos y negativos, así como la extensión de los números a fracciones y decimales. Utilizar ejemplos y ejercicios para que los alumnos comprendan y practiquen el concepto.



  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles hojas con diferentes números para que los ordenen en la recta numérica. Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo. Observar y brindar retroalimentación individualizada.



  • Análisis de la propiedad de densidad: Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos deban identificar si se cumple la propiedad de densidad en diferentes conjuntos de números (positivos, negativos, fracciones y decimales). Fomentar el pensamiento crítico y el análisis reflexivo de los alumnos.




Fase