Introducción al dictado y reconocimiento de sílabas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al dictado y reconocimiento de sílabas
Objetivo: Reconocer y utilizar adecuadamente las sílabas para escribir palabras mediante el dictado.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludar a los alumnos y preguntarles si saben qué es el dictado.


• Explicar brevemente en qué consiste el dictado y su importancia en la escritura colectiva.


• Realizar una breve actividad de lectura en voz alta, donde los alumnos escuchen atentamente y traten de seguir el ritmo de las palabras.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar una lámina o imagen con una palabra sencilla y corta.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las sílabas de la palabra y las separen con palmas o golpes en la mesa.


• Realizar varios ejemplos de palabras para que practiquen el reconocimiento de sílabas.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar un pequeño juego de adivinanzas, donde los alumnos deben adivinar palabras a partir de las sílabas que se les proporcionen.


• Reflexionar sobre la importancia del reconocimiento de sílabas en la escritura colectiva y cómo esto les ayudará a mejorar su escritura.

Sesión 2: Producción de textos colectivos mediante el dictado
Objetivo: Producir diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las sílabas y su importancia en la escritura.


• Presentar a los alumnos el propósito comunicativo de la sesión: crear una carta para enviar a los habitantes de un asilo de ancianos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Pedir a los alumnos que, de manera colectiva, elijan el tipo de texto