Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no comprenden la importancia del canto en grupo y qué beneficios tiene el mismo.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por manifestaciones culturales y artísticas.


• Introducir el problema a atender: la importancia del canto en grupo y sus beneficios.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, a través de imágenes, videos y audios.


• Fomentar la participación activa de los alumnos mediante preguntas y reflexiones sobre cada manifestación presentada.


• Realizar una actividad práctica de canto en grupo, donde los alumnos experimenten la importancia del trabajo en equipo y los beneficios que aporta.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del canto en grupo y los beneficios que aporta.


• Invitar a los alumnos a expresar sus opiniones y emociones sobre la actividad realizada.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una manifestación cultural o artística de su elección y preparar una breve presentación.

Sesió