Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.
Duración: 45 minutos

Objetivo PDA: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una tormenta de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Presentar una breve introducción al tema y explicar los conceptos de presente, pretérito y copretérito.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un cuento que narre sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Realizar preguntas de comprensión sobre el cuento y fomentar la participación de los alumnos.
   
   
   • Explicar la importancia de utilizar los tiempos verbales adecuados al narrar sucesos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de utilizar los tiempos verbales correctos al narrar sucesos.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir un breve relato narrando un suceso del pasado o del presente utilizando los tiempos verbales correspondientes.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.
Duración: 45 minutos

Objetivo PDA: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior: los alumnos compartirán sus relatos y se realizará una retroalimentación grupal.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar ejemplos de textos narrativos que utilicen los tiempos presente, pretérito y copretérito.
   
   
   • Realizar ejercicios de práctica en los que los alumnos identifiquen y utilicen los tiempos verbales adecuados