Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos y los mitos fundacionales.


• Presentación del problema: plantear a los estudiantes el siguiente problema: "Un grupo de arqueólogos ha descubierto una antigua tablilla con un misterioso texto en una lengua desconocida. Su objetivo es descifrar el texto y determinar a qué pueblo antiguo pertenece. ¿Cómo pueden encontrar información relevante sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos para ayudar a descifrar el texto?"


• Organización de equipos de trabajo: formar grupos de 4 o 5 estudiantes para trabajar de manera colaborativa en la resolución del problema.


• Investigación inicial: cada grupo deberá realizar una investigación en fuentes bibliográficas o en internet para recopilar información sobre los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Cierre de la sesión: cada grupo compartirá brevemente la información que ha recopilado.

Sesión 2:

• Revisión de la información recopilada por los grupos en la sesión anterior.


• Actividad de intercambio: cada grupo intercambiará su investigación con otro grupo para enriquecer su conocimiento.


• Análisis y discusión: los estudiantes discutirán en sus grupos las similitudes y diferencias entre los mitos fundac