Introducción al tema y sensibilización

AnaCristina Torres
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (Artes y experiencias estéticas)
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la naturaleza y el cuidado de los recursos naturales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve conversación con los alumnos acerca de las actividades que realizan en la naturaleza y los recursos naturales que utilizan en su día a día.

  • Mostrar imágenes de la naturaleza y de diferentes recursos naturales.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Invitar a los alumnos a realizar una actividad artística, como dibujar o hacer una manualidad, donde representen su lugar favorito de la naturaleza y los recursos naturales que encuentran en él.

  • Durante la actividad, fomentar la observación y la expresión de sus ideas y emociones.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Pedir a algunos alumnos que compartan sus dibujos o manualidades y expliquen por qué eligieron ese lugar de la naturaleza y qué recursos naturales encontraron en él.

  • Resaltar la importancia de cuidar y preservar la naturaleza y sus recursos.


Sesión 2: Reconociendo la diversidad de seres vivos y no vivos (Ciencias Naturales)
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Reconocer y apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve conversación recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la naturaleza y el cuidado de los recursos naturales.

  • Hacer preguntas a los alumnos sobre los seres vivos y no vivos que conocen.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes imágenes de seres vivos y no vivos, como plantas, ani