Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre la estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Falta de valores en la comunidad escolar (respeto, tolerancia, empatía, igualdad, equidad, inclusión) que ocasionan discusiones en grupo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de los modelos atómicos y de partículas.


2. Observación participante del comportamiento y actitudes de los alumnos durante las discusiones grupales.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: "Estructura, propiedades y características de la materia".


• Introducción a la problemática: "Falta de valores en la comunidad escolar".


• Preguntas guía: ¿Qué relación crees que existe entre la estructura de la materia y los valores de una comunidad? ¿Cómo crees que podemos aprender sobre la estructura de la materia?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad: Experimento de la densidad de diferentes materiales.
  
  
  • Los alumnos trabajarán en grupos para medir la densidad de diferentes objetos utilizando una balanza y una probeta.
  
  
  • Durante la actividad, se fomentará el respeto, la tolerancia, la empatía, la igualdad, la equidad y la inclusión, promoviendo que todos los miembros del grupo participen de manera activa y escuchando las opiniones de los demás.
  
  
  • Los alumnos deberán registrar sus resultados y conclusiones en un cuaderno.
  
  
  
  

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión en grupo: ¿Qué apr