Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo de aprendizaje: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Iniciar con una canción, mostrarle a los niños un calendario con emociones, clima, pase de lista y entrega de gafetes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Iniciar la clase con una canción relacionada con los números, por ejemplo, "Los números del 1 al 10". Invitar a los alumnos a cantar y bailar.


• Presentación del problema: Mostrar un calendario con las emociones y actividades diarias. Preguntar a los alumnos si saben qué es un calendario y para qué se utiliza. Explicarles que el calendario nos ayuda a organizar nuestros días y saber en qué fecha estamos.


• Actividad principal: Jugar a pase de lista utilizando el calendario. Pedir a los alumnos que coloquen su nombre en la fecha correspondiente. Reforzar los números y las fechas mientras realizan la actividad.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repasar los números del 1 al 10 utilizando tarjetas numéricas. Preguntar a los alumnos qué número les toca adivinar.


• Actividad principal: Realizar una actividad de conteo utilizando objetos cotidianos, como bloques de construcción o fichas. Pedir a los alumnos que cuenten y agrupen los objetos según el número que les corresponda. Fomentar el diálogo y la interacción entre los alumnos mientras realizan la actividad.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos