Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema del rezago en las habilidades motrices de los alumnos de manera inclusiva e intercultural.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Explicar brevemente en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema de las habilidades motrices.


• Presentar el problema del rezago en las habilidades motrices y la importancia de abordarlo de manera inclusiva e intercultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de calentamiento, que incluya estiramientos y ejercicios de movilidad articular.


• Presentar a los alumnos diferentes juegos y actividades que involucren habilidades motrices, como el juego de las sillas, el juego de las estatuas, el juego del pañuelo, entre otros.


• Explicar las reglas y objetivos de cada juego, enfatizando en la importancia de adaptar los movimientos a las condiciones que se presenten.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego para que lo practiquen y lo adapten según las condiciones que se les presenten.


• Observar y acompañar a los alumnos durante el desarrollo de los juegos, brindando retroalimentación y apoyo cuando sea necesario.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de adaptar los movimientos en los juegos y cómo esto contribuye a mejorar las habilidades motrices.


• Promover el respeto y la valoraci