Promoviendo la Comunicación Asertiva y Dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo la Comunicación Asertiva y Dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo de la clase (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género—presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate (evaluará la argumentación, la escucha activa y el respeto hacia los demás)


2. Diario reflexivo (los alumnos deberán escribir un breve ensayo reflexionando sobre su participación en el debate y la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de las expresiones de violencia)

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación en nuestras vidas y en la solución de problemas sociales.


• Actividad de motivación: Proyección de un video corto que muestre diferentes situaciones de violencia y falta de comunicación.
  Desarrollo:


• Discusión en grupo sobre las expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Análisis de casos prácticos y ejemplos reales de violencia de género.
  Cierre:


• Tarea: Investigación sobre expresiones de violencia en la comunidad y su relación con la comunicación asertiva y dialógica.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación sobre expresiones de violencia en la comunidad.
  Desarrollo: